Контрольная работа
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………………………………………. 2
Глава I Эмоциональная тревожность, её влияние на оценку ребенком себя и своих сверстников и его статусное положение в группе
- 1 Тревожность, как проявление эмоциональной сферы………………………………….. 3
- 2 Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………………………………………. 5
- 3 Самооценка. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста 11
- 4 Влияние тревожности на самооценку ребенка и статусное положение ребенка в группе 15
Глава II Экспериментальное изучение проблемы влияния эмоциональной тревожности на статус ребенка в группе старшего дошкольного возраста
- 1 Цель, гипотеза, задачи, предмет, объект исследования и методы исследования 18
- 2 Характеристика эмоциональной сферы детей…………………………………… 19
- 3 Характеристика межличностных отношений в группе детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………………………………………… 41
- 4 Статусное положение детей с различными уровнями тревожности 47
Выводы………………………………………………………………………………………………………………… 49
Педагогические рекомендации…………………………………………………………………. 51
Заключение……………………………………………………………………………………………………….. 52
Литература…………………………………………………………………………………………………………. 53
Приложения……………………………………………………………………………………………………….. 55